レベルA1 · 第20課
サンチョ・パンサと風車
貧しい農夫はありもしない島を引き受け、その主人は風車である三十人の巨人に突撃します。A1ブロックの締めくくりです。
このレッスンで学ぶこと
- porque で理由を、para + 不定詞で目的を言う。
- si + 直説法現在で条件を言う。
- creo que で意見を言う。
読む前に
これまで文は短く、ばらばらでした。このレッスンから文がつながり始めます。porque、para、si、creo que という四つの小さな語が二つの考えを一つの文にまとめ、ことばの羅列ではなく、話しことばらしく聞こえるようにしてくれます。やさしいスペイン語で読む物語
En el pueblo vivía un labrador pobre y honrado. Se llamaba Sancho Panza.
村に、貧しく正直な農夫が住んでいました。名前はサンチョ・パンサといいました。
Don Quijote habló con él muchos días para convencerlo.
ドン・キホーテは彼を説得するために、何日も話をしました。
«Si vienes conmigo, puedes ser gobernador de una isla.»
「わしと一緒に来れば、島の総督になれるぞ。」
Sancho dejó su casa porque quería aquella isla para sus hijos.
サンチョは子どもたちのためにその島がほしくて、家を出ました。
Salieron de noche porque nadie debía verlos.
誰にも見られてはならないので、二人は夜に出発しました。
En el campo había treinta o cuarenta molinos de viento.
野原には三十か四十の風車がありました。
«Mira, amigo: allí hay gigantes. Voy contra ellos para ganar la batalla.»
「見よ、友よ。あそこに巨人どもがいる。戦に勝つために、わしは奴らに向かっていく。」
«Señor, creo que son molinos. Se mueven porque hace viento.»
「旦那さま、あれは風車だと思います。風があるから回っているんです。」
Don Quijote no escuchó. Atacó con la lanza y golpeó el primer brazo.
ドン・キホーテは聞きませんでした。槍をかまえて突撃し、最初の羽根を突きました。
El viento movió el brazo y rompió la lanza.
風が羽根を回し、槍を折りました。
Caballo y caballero rodaron por el campo. Sancho llegó con su burro.
馬も騎士も野原を転がっていきました。サンチョがロバに乗ってやって来ました。
«Creo que eran molinos, señor.» «Frestón los cambió porque me odia.»
「あれは風車だったと思いますよ、旦那さま。」「わしを憎むフレストンが姿を変えたのだ。」
Si un caballero cae, se levanta. Don Quijote se levantó y siguió el camino.
騎士は倒れても起き上がるものです。ドン・キホーテは起き上がり、道を進みました。
語彙
サンチョと取り引き
- el labrador
- 農夫
- el escudero
- 従士
- el gobernador
- 領主、統治者
- la isla
- 島
- convencer
- 説得する
風車
- el molino de viento
- 風車
- el brazo
- 腕、羽根
- el viento
- 風
- el gigante
- 巨人
戦い
- la batalla
- 戦い
- rodar
- 転がる
- golpear
- 打つ、たたく
- la aventura
- 冒険
- honrado / honrada
- 正直な
文をつなぐ語。porque、para、si、creo que
Sancho dejó su casa porque quería aquella isla.
Voy contra ellos para ganar mi primera batalla.
Creo que son molinos.
この四語で、スペイン語がただの羅列に聞こえなくなります。
| 単語 | 足す | 後に続くもの | 例 |
|---|---|---|---|
| porque | 理由 | 活用した動詞 | Salieron de noche porque nadie debía verlos. |
| para | 目的 | 不定詞 | Habló con él para convencerlo. |
| si | 条件 | 直説法現在 | Si vienes conmigo, puedes ser gobernador. |
| creo que | 意見 | 活用した動詞 | Creo que son molinos. |
注意が必要な二つ
para の後は、前後の主語が同じときは不定詞をそのまま置きます。A1では常にそうなります。Para ganar、para convencerlo、para comer。英語なら to、in order to、for -ing を使い分けますが、スペイン語は para に辞書形を続けるだけで、ほかには何もありません。
si はよく驚かれる語です。英語では if you come と言い、後半は I will be になりますが、スペイン語では si の側はふつうの直説法現在のままで、もう一方も現在でかまいません。Si vienes conmigo, puedes ser gobernador. si の後に未来形や接続法を置いてはいけません。この間違いはA1で直しておかないと、B1まで残ってしまいます。
そして二つの porque を区別しましょう。¿por qué?(二語、アクセント記号つき)は尋ねるとき、porque(一語)は答えるときに使います。¿Por qué salieron de noche? Porque nadie debía verlos.
ここまでの全部を1ページに
これがA1の最後のレッスンです。ラ・マンチャの最初の村から組み立ててきた仕組みの全体はこうなります。
| 時制 | 働き | 物語から |
|---|---|---|
| 直説法現在 | 今、いつも、一般的な真理 | Se mueven porque hace viento. |
| 命令法 | 命令 | Mira, amigo. |
| 点過去 | 完結した一回の出来事 | Atacó con la lanza. |
| 線過去 | 描写、習慣、背景 | En el campo había cuarenta molinos. |
| 現在完了 | 今日、最近、まだ続いている期間 | Ha vuelto a casa enfermo. |
これに ser と estar、冠詞、性数一致、所有詞と指示詞、疑問文と否定文、gustar、比較級、関係詞 que、そしてこの四つの接続語を加えれば、A1の文法がそろいます。訳の欄を横に置かなくても、セルバンテスの一場面をまるごと読むのに十分です。上の物語を、訳を隠してもう一度読んでみましょう。
A2はこの同じ風車の野原から始まります。もう一度語り直し、代名詞、動詞の迂言形、そして ser と estar の使い分けを学びます。これで正しい文が流暢な文に変わります。
風車、最先端の技術
この冗談は、1605年の風車がどんなものだったかを知って初めて生きてきます。真新しいものだったのです。風車がラ・マンチャに来たのは1575年ごろ、小説の三十年前で、ドン・キホーテの年ごろの男なら風車のない景色を覚えているほど最近のことでした。むき出しの尾根に白い塔が四十本、それぞれ四本の腕がひとりでに回り、川もラバもない地方一帯の穀物をひいていたのです。
それはふつうのスペイン人が目にする最も進んだ機械でした。ラ・マンチャは平らで乾いていて風が強く、水車を回す小川もないので、代わりに風が働いたのです。粉屋は、ロバで回す粉ひき場なら二日かかる量を、午前中だけでひくことができました。
ですから、この場面は狂人がただ建物に殴りかかっているのではありません。この本で最も古いもの、つまり十四世紀の騎士道物語から抜け出た騎士が、地平線上で最も新しいものに突撃し、負けるのです。古くも新しくもなく、ただ目が覚めているだけのサンチョは、ロバの上から眺め、四百年このかた二人について回る一言を口にします。旦那さま、あれは風車だと思います。
セルバンテスの原文で · «Non fuyades, cobardes y viles criaturas…»
Non fuyades, cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete.
逃げるでない、臆病で卑しい者どもよ。そなたらに挑むのはただ一人の騎士であるぞ。
Non fuyades は no huyáis(逃げるな)の古いスペイン語です(1605年にはすでに f は h になっていました)。ドン・キホーテはわざとこういう話し方をしています。愛読する物語のカスティーリャ語をまねているので、セルバンテスの読者にも古めかしく響いたのです。前のレッスンで習った関係詞が、ここで原文の中で働いているのにも注目してください。el que os acomete。