レベルA2 · 第21課

風車の朝

風車の冒険をもう一度、今度はまるごと、規則変化の点過去で語ります。A2ブロックの始まりです。

ギュスターヴ・ドレの版画:風車の羽根で馬もろとも空中に逆さまに投げ上げられるドン・キホーテ。サンチョ・パンサがロバの上から見ている。
Gustave Doré, 1863. Public domain.

このレッスンで学ぶこと

読む前に

本文はすべて過去で書かれています。これはスペイン語で完結した一回の出来事を表す時制で、ここから講座の最後まで読むどの物語でも柱になります。語尾に注目しましょう。miró、corrió、salieron。英語のように動詞の前に did を足すことはありません。語尾がすべてを担っています。

やさしいスペイン語で読む物語

Una mañana de verano, don Quijote y Sancho salieron al campo de Montiel.

ある夏の朝、ドン・キホーテとサンチョはモンティエルの野に出ました。

Los dos hablaron mucho rato de la isla y del gobierno.

二人は島のことや、島を治めることについて長いあいだ話しました。

De pronto, el caballero descubrió treinta molinos de viento en la llanura.

突然、騎士は平原に三十の風車を見つけました。

«Mira, amigo Sancho: allí aparecieron treinta gigantes enormes.»

「見よ、友サンチョ。あそこに巨大な巨人が三十人現れたぞ。」

Sancho miró la llanura con calma y solo encontró molinos.

サンチョは落ち着いて平原を見ましたが、風車しか見当たりませんでした。

El escudero le explicó su error dos veces. El caballero no escuchó nada.

従士は二度、主人の勘違いを説明しました。騎士はまったく聞きませんでした。

Entonces don Quijote corrió con la lanza contra el primer molino.

そこでドン・キホーテは槍をかまえ、最初の風車めがけて突進しました。

En ese momento el viento movió las aspas con mucha fuerza.

その瞬間、風が羽根を力いっぱい回しました。

Las aspas rompieron la lanza y levantaron al caballo por el aire.

羽根は槍を折り、馬を宙に持ち上げました。

Caballo y caballero rodaron por el suelo, muy lejos el uno del otro.

馬と騎士は地面を転がり、互いに遠く離れてしまいました。

Sancho bajó del burro y ayudó a su señor.

サンチョはロバから降りて、主人を助け起こしました。

«El sabio Frestón cambió los gigantes en molinos. Ese mago me odia.»

「魔法使いフレストンが巨人を風車に変えたのだ。あの魔術師はわしを憎んでおる。」

Después comieron pan y queso debajo de un árbol.

そのあと二人は木の下でパンとチーズを食べました。

Nadie ganó nada aquel día, pero los dos siguieron el camino.

その日は誰も何も勝ち取りませんでしたが、二人は道を進み続けました。

語彙

野原

la llanura
平原
el campo de Montiel
モンティエルの野
el árbol
木
el suelo
地面
el aire
空気、空中

風車

el aspa
風車の羽根
el viento
風
la fuerza
力
el gigante
巨人
el sabio
魔術師

物語を語るための動詞

descubrir
見つける、見分ける
aparecer
現れる
explicar
説明する
rodar
転がる
ayudar
助ける

いつ起こったか

de pronto
突然
entonces
そのとき、それから
después
そのあと
aquel día
その日
dos veces
二回

規則変化の点過去

Sancho miró la llanura con calma.

Don Quijote corrió con la lanza contra el molino.

Los dos salieron al campo de Montiel.

スペイン語には過去を表す助動詞がありません。英語は did で過去を作りますが、スペイン語は動詞そのものの中で作ります。語尾が人称と時制を一度に教えてくれます。

hablar(話す)comer(食べる)salir(出る)
yohablécomísalí
túhablastecomistesaliste
él, ella, ustedhablócomiósalió
nosotroshablamoscomimossalimos
vosotroshablasteiscomisteissalisteis
ellos, ellas, ustedeshablaroncomieronsalieron

覚えておきたい三つのこと

一つ目、-er と -ir は同じ語尾を共有します。覚える量が半分になります。comí, comiste, comió を覚えれば、salí, saliste, salió ももうわかります。

二つ目、yo と él の形のアクセント記号は飾りではありません。取ってしまうと別の語になります。Hablo は「私は話す」、habló は「彼は話した」。Miro は「私は見る」、miró は「彼女は見た」。この小さな記号一つで、文全体が今日のことから去年の夏のことに変わるのです。

三つ目、-ar と -ir 動詞の nosotros の形は、直説法現在と点過去で同じです。Hablamos は「私たちは話す」でも「私たちは話した」でもあり、salimos は「出かける」でも「出かけた」でもあります。スペイン語は文脈に判断をまかせます。ayer や aquel día を添えれば、誰も迷いません。

この時制は何のためにあるか

点過去は、始まりと終わりのある完結した一回の出来事を、外から眺めて伝えます。風が羽根を回したのも一回、槍が折れたのも一回、サンチョがロバから降りたのも一回です。だから風車の場面は最初の行から最後の行までこの時制で書かれているのです。

出来事をある時点に固定する時の表現と自然に組み合わさります。de pronto、entonces、en ese momento、después、aquel día、dos veces。第23課ではもう一つの過去時制、描写と習慣のための時制を学び、第24課で二つを並べて比べます。

麦からパンへ

風車はただの景色ではありませんでした。一つの地方全体の製粉工場であり、1605年のふつうのスペイン人の食事の半分から三分の二はパンでした。村で、風車が回っているかどうかほど大事なことはほかにありませんでした。

粉屋は手間賃を現物で受け取りました。持ち込まれた穀物から一すくいずつ取るもので、maquila と呼ばれました。ほかのみんなの食べ物を扱い、その一部を手元に残す唯一の人物だったので、スペインの民話にはずるい粉屋がたくさん出てきて、親切な粉屋はほとんど出てきません。どの家も計算はできましたが、それを確かめる手段は誰にもなかったのです。

このことがこの章の冗談をいっそう鋭くします。ドン・キホーテは地平線上で最も役に立つ建物、何もない平原で隣人たちの命をつないでいる唯一のものに突撃し、そこに怪物を見ます。生まれてこのかた穀物を風車に運んできたサンチョには、風車が見えます。騎士は文学と戦い、従士は昼ごはんを見ているのです。

セルバンテスの原文で · «En esto, descubrieron treinta o cuarenta molinos de…»

En esto, descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que hay en aquel campo.

そのとき、その野原に立つ三十か四十の風車が見えてきました。

セルバンテスは、今習ったばかりのこの時制で場面を語っています。Descubrieron は descubrir の規則変化の点過去で、-er と -ir に共通する語尾 -ieron がついています。直説法現在の hay にも注目してください。セルバンテスが書いていたとき、風車はまだあの野原に立っていました。そしてその多くは今も立っています。

この文法項目を単独のページで

短い答え、ほかのレッスンでの同じ項目、そして避けたい間違い。

このスペイン語をセルバンテスの原文で

学んだばかりの項目が原文で使われている一節を、手を加えずに、形をひとつずつ解説しながら読みます。