レベルA1 · 第20.5課
復習4：第16課〜第20課
第16課〜第20課に出てきて、もう出てこない語彙、ブロックの文法を一つにまとめた表、そして練習問題が二つ。A1の終わりです。
このレッスンで学ぶこと
- 点過去、線過去、現在完了のどれにするかを、考え込まずに選ぶ。
- más que、menos que、tan como を使って、2つのものを比べる。
- 『ドン・キホーテ』のひと場面をまるごと過去で語り、訳を見ずに読む。
やさしいスペイン語で読む物語
Don Quijote vio a seis mercaderes de Toledo en el camino.
ドン・キホーテは道で、トレドの商人六人を見かけました。
Iban a comprar seda y llevaban un mozo de mulas detrás.
彼らは絹を買いに行くところで、後ろにラバ引きの若者を連れていました。
Quiso oír que Dulcinea era la mujer más hermosa del mundo.
彼は、ドゥルシネーアが世界でいちばん美しい女性だと言わせたがりました。
Ellos pidieron un retrato, pero él se puso quieto y atacó.
彼らは肖像画を見せろと言いましたが、彼は身構えて突進しました。
Rocinante tropezó y el mozo rompió la lanza en pedazos.
ロシナンテがつまずき、若者は槍をばらばらに折りました。
Un vecino lo llevó despacio a casa, muy cansado y roto.
同じ村の男が、ひどく疲れてぼろぼろの彼を、ゆっくり家まで運びました。
El cura y el barbero han quemado sus libros en el corral.
司祭と床屋は、彼の本を裏庭で燃やしてしまいました。
Solo miraron el título, y la hoguera hizo mucho humo.
二人は題名を見ただけで、たき火はもうもうと煙を上げました。
Un albañil puso ladrillos donde estaba la puerta de la biblioteca.
れんが職人が、書斎の扉があったところにれんがを積みました。
Ahora hay una pared, y él cree que fue un encantador.
今そこには壁があり、彼は魔法使いのしわざだと思っています。
Dice que un dragón se llevó los libros porque lo odia.
竜が自分を憎んでいて、本を持ち去ったのだと言います。
Después convenció a un labrador que quiere ser gobernador.
そのあと彼は、総督になりたがっている農夫を説き伏せました。
Los molinos movieron sus brazos, y aquel suceso fue duro.
風車は腕を回し、あの出来事はつらいものでした。
語彙
商人たち(第16課)
- el mercader
- 商人
- la seda
- 絹
- el suceso
- 出来事、事件
- quieto / quieta
- じっとした、動かない
- el mozo de mulas
- ラバ引きの若者
いちばん美しい女性(第17課)
- el retrato
- 肖像画
- hermoso / hermosa
- 美しい
- tropezar
- つまずく
書斎(第18課)
- la culpa
- 過ち、責任
- el título
- 題名
- quemar
- 燃やす
- cansado / cansada
- 疲れた
- roto / rota
- 壊れた
- la hoguera
- たき火
壁(第19課)
- el corral
- 裏庭、家畜の囲い
- el humo
- 煙
- el albañil
- 左官、れんが職人
- el ladrillo
- れんが
- la pared
- 壁
- el encantador
- 魔法使い
- el dragón
- 竜
- odiar
- 憎む
サンチョと風車(第20課)
- el labrador
- 農夫
- el gobernador
- 領主、統治者
- el brazo
- 腕、羽根
- convencer
- 説得する
第16課〜第20課、そしてA1の全体を一つの表に
いつもどおり、まずは上の語彙リストです。英語を隠し、スペイン語を読み、三秒で出てこないものに印をつけましょう。これがこのブロック最後のチェックリストなので、厳しくいきましょう。
| ポイント | 規則 | 上のまとめから |
|---|---|---|
| 不規則な点過去 | fue, fui, vio, hizo, tuvo, puso, dio。どれにもアクセント記号はつかない | Don Quijote vio a seis mercaderes. |
| 線過去 | 背景、習慣、描写。カメラは止まったまま | Iban a comprar seda. |
| 現在完了 | haber + 過去分詞。まだ閉じていない時間について | Han quemado sus libros. |
| 不規則な過去分詞 | hecho, dicho, visto, puesto, escrito, roto | muy cansado y roto |
| 比較級 | más que、menos que、tan como、そして最上級の el más | la mujer más hermosa del mundo |
| relative que | 節をまるごと名詞に結びつけ、決して省略されない | un labrador que quiere ser gobernador |
| 接続詞 | porque, para + infinitive, si + present, creo que | porque lo odia |
物語には最初の二つの時制が一緒に必要です。線過去が部屋を描き、点過去がその中で起こることです。ser と ir の両方の役をこなす fue も含め、活用の全体は巻末の動詞活用表にあります。
これがA1のすべてです。ser と estar、性と数、冠詞、三つのグループの直説法現在、指示詞、所有詞、形容詞、数詞と時刻、再帰動詞、否定と疑問、接続詞、gustar、命令法、三つの過去時制、比較級、そして関係詞 que。これは一冊の文法であって、旅行会話集ではありません。では上のまとめに戻り、英語の列を隠してもう一度読みましょう。