本の中の間違い

このレッスンで学ぶこと

• es raro que、es lógico que、es una lástima que で物事を評価する。
• 特定の誰かを責めずに、間違いについて不満を言う。
• 無人称の決まり文句が接続法を求めるときと求めないときを見分ける。

読む前に

やさしいスペイン語で読む物語

El bachiller Sansón Carrasco cenaba en casa de don Quijote y hablaba del libro impreso.

学士サンソン・カラスコはドン・キホーテの家で夕食をとりながら、印刷された本の話をしていました。

Sancho no paraba de hacer preguntas, porque quería saberlo todo sobre aquella historia suya.

サンチョは質問をやめませんでした。自分のその物語について、何もかも知りたかったのです。

«Es raro que el autor sepa cosas que pasaron de noche y sin testigos», dijo el caballero.

「作者が夜中の、証人もいない出来事を知っているとは妙だな」と騎士は言いました。

«Es imposible que un moro de Toledo nos viera aquella vez en Sierra Morena».

「あのときシエラ・モレナで、トレドのムーア人がわしらを見ていたはずがない。」

Sansón contestó que los historiadores tienen sus fuentes y que nadie se las pide.

サンソンは、歴史家には情報源があり、誰もそれを明かせとは言わないのだと答えました。

Añadió que no es extraño que un sabio conozca lo que ningún hombre ha visto.

さらに、賢者が誰も見たことのないことを知っていても不思議ではないと付け加えました。

Sancho tenía otra queja, más práctica, que llevaba guardada desde la primera página.

サンチョにはもう一つ、もっと現実的な不満があり、最初のページからずっと胸にしまっていました。

En el libro le robaban el burro sin que el autor contara nunca cómo.

本の中では彼のロバが盗まれるのに、作者はどうやって盗まれたのか一度も説明していないのです。

Unas páginas después el animal volvía a aparecer debajo de él, como si nada.

数ページ後には、何事もなかったかのように、その動物がまた彼の下に現れていました。

«Es una lástima que se hayan equivocado en eso», dijo el escudero muy serio.

「そこを書き間違えたのは残念です」と従士はとても厳かに言いました。

«Es lógico que la gente se ría de mí, porque yo me río el primero».

「みんながおれを笑うのはもっともです。いちばん先に笑うのはおれですから。」

«Pero que se rían de mi rucio ya me parece demasiado», añadió sin sonreír.

「でも、おれの灰色のロバまで笑うのはやりすぎだと思います」と彼は笑みも見せずに付け加えました。

El bachiller reconoció que el libro tenía fallos, aunque defendió a su autor.

学士は本に欠点があることを認めましたが、作者のことは弁護しました。

Explicó que en una historia tan larga es normal que se pierdan detalles pequeños.

これほど長い物語では細かいところが抜け落ちるのは普通のことだと説明しました。

Después dijo una frase que a don Quijote le gustó muchísimo aquella noche.

それから、その夜ドン・キホーテがとても気に入ったひと言を言いました。

No hay libro tan malo que no tenga dentro alguna cosa buena.

どんなに悪い本でも、中に何かしら良いところのない本はない。

Don Quijote la repitió despacio, para que Sancho la aprendiera de memoria.

ドン・キホーテは、サンチョが暗記できるように、それをゆっくりと繰り返しました。

Luego preguntó si era posible que se escribiera una segunda parte de la obra.

それから、作品の後編が書かれる可能性はあるのかと尋ねました。

Sansón dijo que sí, que era muy posible, y que los lectores ya la pedían.

サンソンは、ありますとも、大いにありえます、読者たちがもう求めているのです、と言いました。

Contó que el autor andaba buscándola por todas partes, sin encontrarla todavía.

作者はそれを探してあちこち回っているが、まだ見つけていないとのことでした。

A don Quijote se le puso la cara de otro hombre al oír aquello.

それを聞いて、ドン・キホーテの顔はまるで別人のようになりました。

Si hacía falta una segunda parte, alguien tenía que salir a buscar las aventuras.

後編が必要なら、誰かが冒険を探しに出かけなければなりません。

Era necesario que él volviera al camino antes de que el autor se cansara.

作者が飽きてしまう前に、自分がまた旅に出る必要がありました。

Se levantó de la mesa muy contento, aunque no dijo lo que estaba pensando.

彼は上機嫌で席を立ちましたが、考えていることは口にしませんでした。

Sancho lo miró y entendió que su rucio iba a caminar otra vez.

サンチョは彼を見て、自分の葦毛がまた歩くことになるのだと悟りました。

Aquella noche nadie durmió bien en aquella casa, ni el amo ni el criado.

その夜、あの家では主人も召使いも、誰もよく眠れませんでした。

語彙

うまくいかないこと

el fallo

欠点

el error

誤り

la queja

嘆き、不満

el descuido

不注意、見落とし

equivocarse

間違える

faltar

欠けている、足りない

perderse

失われる、迷う

corregir

訂正する

物語を評価する

raro

妙な、珍しい

lógico

もっともな、筋の通った

普通の

普通の

imposible

不可能な

una lástima

残念なこと

una pena

気の毒なこと、残念なこと

necesario

必要な

seguro

確かな

語る人と議論する人

el testigo

証人、目撃者

la fuente

出典、情報源

el sabio

賢者、学者

el historiador

歴史家

reconocer

認める

defender

弁護する、守る

quejarse

不平を言う

reírse de

〜を笑う、からかう

Es raro que と接続法

Es raro que el autor sepa esas cosas.

Es una lástima que se hayan equivocado.

Es verdad que el libro tiene fallos.

スペイン語には、es + 形容詞 + que という形の、出来合いの書き出しが大きな一家をなしています。これを使うと、意見を自分のものとして引き受けずに事実について論評できます。誰も I think(私は思う)とは言わず、文がただ、それは妙だ、もっともだ、残念だと宣言するのです。ほとんどすべてが接続法をとり、例外はひとまとまりのきれいなグループになっています。

1. 基本は接続法

最後の行に注目してください。論評の対象がすでに過ぎたことなら、接続法も過去になります。es imposible que nos viera、es una lástima que se hayan equivocado。判断は今下しているので、決まり文句のほうは現在のままです。

2. 例外は事実を述べる表現

こうした書き出しの中には、何も評価しないものがわずかにあります。それらは何かが事実であると断言するもので、直説法をとります。

ルールを短くまとめると、書き出しがその事実は本当だと告げているなら直説法。それ以外のこと、つまり論評、願望、疑い、評価なら何であれ接続法です。そしてこれらを否定にした途端、逆転します。no es verdad que tenga fallos。事実を否定すると、もう断言ではなくなるからです。

3. No que, no subjunctive

こうしたことが起こるのは、que の後に新しい主語が現れるときだけです。新しい主語がなければ、スペイン語は不定詞をそのまま使い、問題は消えてしまいます。

人前で自分を訂正する作者

ここでサンチョが言う不満は本物で、間違いも本物です。1605年に印刷された前編では、第23章でロバがヒネス・デ・パサモンテに盗まれますが、数ページ後には何の説明もなくサンチョがまたそれに乗っています。作者の不手際であると同時に印刷所の混乱でもあり、読者はすぐに気づきました。第2版では盗難についての急ごしらえの段落を差し込んで取りつくろおうとしましたが、時系列をかえって悪くしただけでした。

面白いのは、1615年にセルバンテスがしたことです。彼はこっそり直したりはしません。その不満を、本を読んだ学士の前でサンチョに言わせ、登場人物に自分を生み出した作者への文句を言わせるのです。数章後、サンチョはこの件を説明するよう求められますが、その説明はあまりに混乱していて何ひとつ解決しません。間違いはそのまま残り、間違いについての議論が小説の中でもとびきり愉快な場面の一つになるのです。

これは一度きりのことではなく、後編の習慣です。セルバンテスには二冊のあいだに10年分の読者がいて、後編を彼らへの返答として書きました。挿話として差し込まれた短編への異論、殴打の場面への異論、サンチョの言葉づかいへの異論。そのすべてが、登場人物が声に出して言うこととして物語の中に戻ってきます。本は批評という皮膚をまとい、それを自分の中に取り込んだのです。

セルバンテスの原文で · «no hay historia humana en el mundo que no tenga sus…»

no hay historia humana en el mundo que no tenga sus altibajos

浮き沈みのない人間の歴史など、この世にひとつもない

ドン・キホーテがこう言うのは後編第3章で、騎士が受ける数えきれない殴打のいくつかを作者たちが省いてくれればよかったと願う読者もいる、とサンソンが伝えたときです。歴史についての一般的な真理に見せかけた自分の本の弁護で、いかにも彼らしいやり方です。文法的には、これはこのレッスンの縮図です。no hay X que no tenga、つまり存在を否定する表現の後に接続法の関係節が続きます。否定されているものは存在しないので、直説法をとることができないのです。altibajos という語は alto と bajo の複合語で、もとは土地の起伏のことでした。現代のスペイン語でもそのまま生きていて、人生や仕事や結婚生活の浮き沈みを表します。この一節はよく、どんなに悪い本でも何かしら良いところはあるという一節と並べて引用されます。そちらはずっと後の後編第59章で、セルバンテスが二人の紳士に偽の続編について語らせる場面で、別の人物の口から言わせているものです。